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核心提示： 又是一阵清风吹过，风铃叮当作响，我颔首微思，在甜甜的回忆中徜徉...

七彩的风铃挂在窗前，微风拂过，轻轻扯出天籁般清脆的声音，美妙的响声充盈了整个房间，将思念带到一个轻盈而温暖的地方--搬口乡曾楼小学。2015年7月13日，我们在这个乡村小学做10天"老师"，给一群素未谋面的小学生播散知识的种子。

橙色：不一样的暑假

周口的夏天热，很多同学都说"燥得慌"，巴不得考完最后一门课赶紧回家。是的，学校没有空调，气温又直逼40℃，受不了很正常，回头想想，真羡慕那些早早订了车票回家的小伙伴，可以少受这种"煎熬"。那时，我也在"贪婪"暑假，在想："一会儿考完，就可以回家过暑假喽。"

"那里有一群天真烂漫、聪明伶俐的孩子，但他们缺少父母的陪伴，加上当地教育的落后，让他们本应无忧无虑的童年变得不再那么绚烂......你们愿意奉献出暑假时间去陪伴这些‘折翼的天使吗？"PPT上定格在这句话，几十秒的沉思后，便有了接下来的故事。

蓝色：不一样的曾楼

曾楼村离我们的学校不算太远，骑着自行车就可以到，虽然离得很近，但同学们少有到这边来。到了才发现，两边的景象是完全不同的。初到曾楼小学，相信很多人心中已经开始抵触，因为破败不堪的教舍、充满着刺鼻气味的教室、坑坑洼洼的地面、锈迹斑斑的课桌......和自己在大学的情景截然不同。

可当孩子们如同可爱的小鹿跑着跳着把我们团团围住的时候，我们想临阵脱逃的心不知不觉地就改变了，因为条件艰苦而带来的郁闷也都抛在了脑后，跟孩子们愉快地玩起了游戏。

紫色：不一样的师生

头一次当老师的我们是非常兴奋的，正想借着这个机会先试一把自己是不是老师这块料，也以为教小学的孩子是件很容易的事儿。但上课之后才知道，我们想多了，想得太美好。 

有时候很难想象，孩子们竟然没接触过音标，一遍遍地领读也毫无成效，后来有的孩子用了最直接有效的方式："在英语单词上标汉字"以此来迅速掌握单词的读法，而且孩子们读英语单词时有严重方言口音，各种各样的状况可真把我们愁坏了。后来，我花了好长时间教了他们音标、纠正他们的口音，才让他们逐渐把单词读好，不亲身体验真的难以体会做老师的不易。

一开始，教学进展的还算顺利，但随着时间的推移，孩子们顽皮的天性便慢慢暴露出来了，上课时经常出现出现大吵大闹的现象。每当他们吵闹的时候我们就得用更大分贝的声音来让他们好好听课，几天下来，我们的嗓子几乎都哑了。那些天我们也不知道喝了多少热水，吃了多少含片。但无论怎样，我们都不肯耽误上课。现在回忆起来，还真是痛却快乐着。  

班级里还有几个不爱学习的孩子，我们便想尽一切办法帮助他们建立起对学习的兴趣。上课时多提问、下课时多辅导、有空时就和他们沟通。孩子们也许感受到了我们的良苦用心，渐渐地开始认真听课、完成作业。

绿色：不一样的渴望

一天，一个孩子问我:"老师，水烧开后为什么冒白烟啊？"看着孩子渴望知识的眼睛，心里很不是滋味，孩子们天性好奇，但平时并没有人能够给他们解释这些 "生活中的未知"。

跟我的同伴们分享了这件事之后，我们想到了可以给孩子们上一节理化实验课，来解答他们心中的小困惑。找了村子里好多家小卖部，终于找到了一些可以用来做实验的物品。一些生活中很常见的那些理化现象的小实验，对于孩子们来说却是很新奇的事情，孩子们目不转睛的盯着，生怕错过什么精彩瞬间。我们仔仔细细的讲着，孩子们认认真真的听着，沉浸在神奇的实验带来的快乐......

黄色：不一样的改变

在下乡之前，我一直在怀疑，十多天的时间，我们究竟给孩子们带来什么。现在我能大声的说："可以"。记得第一次让孩子们上台做自我介绍的时候，很多孩子都低着头不敢说话或是很小声的说出自己的名字，不管我们在台下怎么鼓励都没有效果。在我们进行了一系列自信方面的教导之后，孩子们很明显比以前自信多了，之前不敢上讲台的孩子都可以站在讲台上表演才艺或者是领着同学们读诗词。看到孩子们的变化，我们别提多高兴了。

学校里连个洗手的地方都没有，我们经常看到孩子们从家里带来的馍被他们的满是灰尘的小手染黑了还津津有味的吃着，真为他们的健康捏了一把汗。

我们带来指甲刀、水盆和香皂，亲手给孩子们洗手剪指甲。父母不在家，爷爷奶奶很少让他们注意个人卫生。当拿起他们的小手给他洗手时，看到整盆清澈的水在给他们洗完手都变浑浊了，他们还不好意思的笑了。我跟孩子们说："现在知道不好意思啦，平常怎么不注意个人卫生呢?这样会影响身体健康的，不讲卫生的孩子可不是好孩子。"孩子们若有所思地点了点头。

从那以后，孩子们每当要吃东西时都来找我们打水给他们洗手，白白的馍也不再被他们的小手染得黑黑的。

靛色：不一样的我们

盛夏的天说变就变，有一天突然下起了暴雨，这可难坏了每天骑车去支教的我们。为了能及时到达支教地点，我们不得不穿着雨衣顶着风雨骑行，阴冷的天气，被雨水淋湿的我们全身都是冰凉的。进入村庄后，泥泞不堪的乡间小路布满了大大小小的水坑，我们只能推着车子慢慢步行。雨水让路变得湿滑，导致一个女队员一不小心滑倒在地上，我们急忙扔下手中的车子去把她扶起来，平时爱漂亮的她丝毫没顾自己身上蹭上的泥水，爬起来之后便继续赶路。鞋底粘上了厚厚的泥土，脚步变得异常沉重，两公里的乡间小路，我们走了好久。然而在看到孩子们怕我们下雨天不来，都在校门口打着伞等着我们的那一刻，这一切的疲惫寒冷都仿佛烟消云散了。

因为学校条件有限，我们没有休息的宿舍，劳累的我们顾不上自己的小洁癖，就那样直接躺在那些生锈的课桌上午睡。窄窄的课桌，稍微一动就会掉下来。然而在当时，却是我们最无价的"床"。

在支教期间，学校的老师前去我们。老师看到我们支教条件这么艰苦，说了好多心疼和鼓励的话。那一刻不知是委屈还是高兴，眼泪不争气地流了出来。这么多天忘乎所以的为孩子们付出，在老师们来到的那一刻才意识到我们也是孩子，我们也是被爱着的。

红色:不一样的感动

时间过得很快，十多天的支教生活很快就结束了。在最后一节课的时候，我们和孩子们用彩纸写下想对彼此说的话，写下这十多天来印象深刻的记忆。并把这些写满爱的彩纸装订起来做成了一本名为"我们"的纪念册，将这份记忆永远保存下来。时间一分一秒的流逝，分别的时刻终究到来。当说出"放学"两个字的时候，孩子们没有像往常一样冲出教室，而是一动不动的坐在教室里。当问他们为什么不回家的时候，他们都从座位上站起来，然后走到我们身边，哭着说不要我们离开，此情此景，让我们怎能不为之动容？孩子们又一次把我们团团围住，就像第一次见到他们时一样，但此刻的心情是那么的沉重。抱了他们好久，安慰了他们好久，内心纵有万千不舍，但我们终究还是要离开。我们全体队员一起把孩子们送到了校门口，和孩子挥手告别，眼泪在眼眶里打转，但我们只能强忍着不让它流下来。

带着分别的悲伤，正当我们收拾好所有物品准备离开的时候，令我们没想到的是，孩子们跟他们的爷爷奶奶一起来到学校送我们，还给我们送来了锦旗。爷爷奶奶们亲切地握着我们的手，嘴中说着不舍得我们离开；孩子们则是一遍又一遍的大声的喊着"老师，我们爱你"。这一刻，我们都是幸福的。有什么比得到孩子们的喜爱、爷爷奶奶们的肯定更美好的呢？

又是一阵清风吹过，风铃叮当作响，我颔首微思，在甜甜的回忆中徜徉......